Rum og indretninger der understøtter frokostordninger på skoler Vores erfaring er, at indretningen omkring spis- ningen har stor betydning for, hvordan madord- ningen fungerer i hverdagen, og for om måltidet opleves som et rart samlingspunkt, der skaber gode betingelser for elevernes trivsel, koncen- tration og læring. I Holmris B8 har vi allerede hjulpet flere skoler, der deltager i madordningsforsøget, med in- dretning af deres spiseområder, som I kan finde inspiration fra i denne folder. På de skoler, vi har arbejdet med, ser vi ofte, at der opstår nye behov for flow, ophold og tyde - lige rammer omkring måltidet, fordi skoledagen får en anden rytme. Vores erfaring er, at det sjældent handler om at få flere kvadratmeter, men om at bruge de eksisterende arealer mere bevidst. Små just- eringer i indretning og møblering kan have stor betydning for, om måltidet opleves som trygt og overskueligt, og giver eleverne gode rammer for trivsel og fællesskab. Vi deler meget gerne vores erfaringer og indgår i en dialog om, hvordan jeres skole kan indrette sig til madordningen på en måde, der passer til jeres hverdag, jeres elever og jeres rammer. 2
Download PDF file